男女主角分别是大王杨晴芳的其他类型小说《英语朗读小说》，由网络作家“清风细雨旗门里”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：经常督促我那上小学的孩子朗读英语课文，督促他次数多了，他反而让我讲讲我上学时候是怎样朗读英语课文的。这回反倒是他督促我了，架不住他几次三番地磨，我只好讲讲我的英语朗读的故事。说起来我那时朗读英语课文，首先是大王老师教得。我那时是上了初中才开设英语课的。那时候英语老师很缺乏，大王老师是毛遂自荐给我们教英语的。后来同学们才知道大王老师敢于担当给我们教英语是因为他有“法宝”的。大王老师的“法宝”是他在其学生时代从一个解放前做过外贸生意的小商业主家里查获的一本英语秘笈。在后来的教学中，大王老师的“法宝”将屡屡大放光彩。大王老师在开学后的第一堂英语课上告诉我们：“第一嘛，英语不神秘！大家不要被英语吓倒；第二，我要教给你们具有中国特色的英语学习...
《英语朗读小说》精彩片段
经常督促我那上小学的孩子朗读英语课文，督促他次数多了，他反而让我讲讲我上学时候是怎样朗读英语课文的。
这回反倒是他督促我了，架不住他几次三番地磨，我只好讲讲我的英语朗读的故事。
说起来我那时朗读英语课文，首先是大王老师教得。
我那时是上了初中才开设英语课的。
那时候英语老师很缺乏，大王老师是毛遂自荐给我们教英语的。
后来同学们才知道大王老师敢于担当给我们教英语是因为他有“法宝”的。
大王老师的“法宝”是他在其学生时代从一个解放前做过外贸生意的小商业主家里查获的一本英语秘笈。
在后来的教学中，大王老师的“法宝”将屡屡大放光彩。
大王老师在开学后的第一堂英语课上告诉我们：“第一嘛，英语不神秘！
大家不要被英语吓倒；第二，我要教给你们具有中国特色的英语学习方法，大家不难学会英语的；第三，啊第三，大家都一定会学会英语的！”
听得我们大家兴奋极了，那些要立志成为学贯中西大学者的同学更是摩拳擦掌，感觉理想成真已经近在咫尺了。
接下来我们就在大王老师的教授下学起了英语，到初一第一学期末我们的英语成绩在全市都名列前茅了，大王老师因而也获奖多多，成为了“获奖专业户”。
获奖连连的情况一直延续到初二开学。
初二开学不久，区教育局组织了英语公开课，“获奖专业户”大王老师首当其冲，在公开课上，我们同学们流利的英语课文朗读倍受好评，我们同学们自然的英语对话更是令听课的领导们和老师们啧啧称叹。
公开课快结束时，一位听课的女老师无意间发现了我们的“秘密”，就是我们的英语课文下面都用中文标注了读音。
这位老师先是把她发现的“秘密”分享给同来的老师，接着来听课的领导和老师都知道了这个“秘密”。
他们便纷纷拿着这个如获至宝的发现向大王老师请教，一再请教下，大王老师决定也不再保守，就把他的英语“法宝”公布出来。
“简而言之，就是巧用汉字注音英语，教给孩子们具有我们中国特色的英语！”
大王老师掷地有声的总结道。
大家回以热烈的掌声，尤其是我们同学们，
总、一会儿说着打油诗般的记忆口诀，令我听得只想呕吐；……我也就慢慢放弃了它们。
只有英语课上，听音不但可以发挥想象，而且越来越觉得这样上英语课才有意思。
在上其他课得时候，无聊的我也学着同桌体育生的样子，偷偷把收音机带到学校，上课时悄悄地戴上耳机听收音机。
有一次我无意中听到了赖世雄的《空中英语教室》节目，便一下子被吸引住了。
听了几次，感觉每天一次课不过瘾，我便买了赖老师的讲课录音带来听。
我又偷偷把录音机带到学校，上课时我悄悄地戴着耳机尽情享受赖老师和布卢斯老师的精彩节目。
戴着耳机的我在每节课上都倍感充实。
听赖老师的课大概到高一第一学期末的时候，我便不自觉地脱口而出说英语了。
我自己跟自己的英语对话又成了我的自我娱乐，不管别人怎么看我，我自顾自地高兴着、享受着。
高二文理分班，我稀里糊涂地到了理科班。
班主任按成绩排座位，我被排在了教室最后面。
这其实倒符合我的胃口。
随后我发现，自己的英语考试成绩也慢慢地跟同学们拉开了距离，而且越来越大，导致老师和同学都怀疑我作弊，因此每次英语考试我都是一口气答完试卷然后就交卷离开了。
英语考试成绩的与众不同也提升了我的自信心。
再翻开其他科目的课本，我发现自己也能够读下去了，遇到读不懂的内容也能够通过几天时间把它琢磨通了。
课本读通了，解题也就有了思路，慢慢的考试成绩也也好了起来，而且跟其他同学渐渐拉开了距离。
我仍然坐在教室最后面，因为我除英语课外都听不懂其他课上老师在讲什么。
高三时，我们班主任换成了政治王老师。
王老师老师那年已经五十多岁了，说着一口北京话。
王老师古道热肠、和蔼可亲，特别有师者风范。
王老师课后经常跟同学们谈心，得知有谁学习上、生活上有什么困难，都会竭力帮助解决。
有一天下午课后，王老师走到我的座位旁边，亲切地跟我说：“老师跟您商量个事，想请您每天早读前半小时到校，在班上给同学们朗读英语课文，您看方便吗？”
我爽快地答应了。
从第二天早晨开始，我每天
领导这回没有跟杨老师商量，甚至没有通知杨老师，就邀请大王老师在百忙之中抽时间给我们全体师生和家长做了“语法有小错误但不影响交流”的中国思维主导对话的英语口语学习法讲座。
理所当然地大受欢迎、理所当然地鼓舞人心、理所当然地受益良多、理所当然地再一次令大家心潮澎湃。
初二第二学期期末，学校领导通知杨老师，她的试用期需要再延长一年。
杨老师没有同意，随后离开了我们学校。
有人说她回了浦东，在那里的乡村小学当教师。
很多年后，我曾到上海工作，此时浦东已然繁华兴盛起来。
工作之余我去找过杨老师，但是没有找到她，也没有问到她的任何信息。
得知杨晴芳老师期末考试后不再教我们的消息后，不少同学还是挺恋恋不舍的。
接下来我们同学们开始期待新的英语老师了。
马上就要初三了，许多同学的家长们更着急、更担心。
不久传来小道消息，新英语老师是北京人，也是师范大学英语专业刚毕业的。
那个暑假里，开始各式各样的辅导班雨后春笋般得出现了。
单单英语方面的就有单词速记班、语法速成班、阅读理解题技巧班、作文范文应万变班等等。
学校要求我们必须参加学校组织的补课班，就是提前教我们初三的内容。
由于新英语老师没有到任，我们补课班轮到英语课的时候，学校指派了袁老师来监督我们朗读英语课文。
袁老师是师范大学政教专业毕业的，已经在我们学校教政治课兼历史课一年了。
英语课上，许多同学按照大王老师的方法朗读；也有个别同学学着杨老师的腔调朗读，袁老师便会纠正他学得不到位之处。
袁老师是河北保定人，纠正讲解的时候就会露出乡音的味道，而且许多说法会叠词带儿化音，逗得大家哈哈大笑。
没想到平时不苟言笑、说话播音腔标准普通话的袁老师这么可爱，大家就都纷纷不怀好意地学着杨老师的腔调朗读课文，争先恐后地吸引袁老师过来纠正。
这样英语课成了我们那个暑假最快乐的时光！
这也是我们大多数同学最后的英语朗读了。
我们那时中考英语只是笔试，因此初三英语课几乎成了习题课。
新英语老师姓张，圆
提前一小时到校，先在黑板上写下我要朗读的课文目录，然后站在我的座位那儿，开始大声朗读英语课文，同学们三三两两来了后便悄悄的坐到座位上听我朗读。
这种情况一直坚持到高考前一天，我不管有人听还是没人听，都是声情并茂地朗读。
大学四年中，我备考英语4、6级的的办法就是每天早早起来到操场上朗读英语课文，这样坚持下来考试也就都轻轻松松地通过了。
有同学推测我朗读英语课文是幌子，其实还是有真正的通关秘笈的。
我说，除了朗读别无他法。
他又问为什么。
我不知道该怎么样儿回答他，只是想起了杨晴芳老师说过的那句话，“英语学习就是记了忘、忘了再记，不断反复，最后练成肌肉记忆，就不容易忘了”。
毕业了参加工作很多年后，一次在网上发现了赖世雄的讲课音频，我便下载下来，闲暇时经常放来听。
此时，我再听来，更觉得有味道，也会偶尔回想起那个悄悄地戴着耳机听赖世雄讲课录音的自己。
我的故事讲完了，我的孩子坏坏地看着我，笑着说：“爸爸，我想听您朗读我们的英语课文！”
……
个别字母或者字母组合的发音，最后是单词出现在课文的句子中的发音。
下课后，我们大部分同学都感到十分疲惫，尤其是舌头、面部肌肉和腹部肌肉，反而嗓子没有像之前读完英语后那样火热火热的。
这种感觉我至今记忆犹新。
杨老师给我们上了几节课后，同学们就感觉她教得内容不容易记住，因此每次上课我们都需要杨老师反复地示范领读和纠正。
一开始我们认为是自己不够努力，又过了一段时间，我们还是感觉记住了却又忘了，就向杨老师请教。
杨老师说：“这很正常的，英语学习就是记了忘、忘了再记，不断反复，最后练成肌肉记忆，就不容易忘了。”
后来有些同学的家长把记不住的情况反映到教导主任那里，教导主任找到杨老师，杨老师的回答同样是，“这很正常的，英语学习就是记了忘、忘了再记，不断反复，最后练成肌肉记忆，就不容易忘了。”
再后来部分同学的家长又反映到校长那里，校长找到杨老师，杨老师的回答同样是，“这很正常的，英语学习就是记了忘、忘了再记，不断反复，最后练成肌肉记忆，就不容易忘了。”
一个月后的期中考试，我们的英语成绩都不是很好。
大多数家长忧心忡忡地找学校领导反映问题、期待解决良方。
学校领导安抚下家长们后，又找到杨老师，杨老师的回答同样是，“这很正常的，英语学习就是记了忘、忘了再记，不断反复，最后练成肌肉记忆，就不容易忘了。”
那时我们的期末考试是全市联考并且成绩要排名次的，校领导和经验丰富的老教师们为了我们在期末考试中就算不能保持之前大王老师带领我们取得的成绩，但起码也不能落后太多，于是组织了帮助杨老师提高教学水平的活动。
首先是书记、校长、教导主任和老教师们听杨老师讲课来找问题。
课后，有位老教师指出，杨老师教学方式方法有些单一，令同学们感到比较枯燥。
杨老师答复说：“现阶段就是老师示范朗读、学生模仿朗读、老师发现问题纠正朗读，如此不断反复。”
教导主任又提出很多同学记不住的问题，杨老师的回答同样是，“这很正常的，英语学习就是记了忘、
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